¿Pinguinos Comunistas o Pinguinos con una profunda sensibilidad social?. Poco importa lo uno o lo otro, si como resultado tenemos un País que está hablando de Educación. Claro está, que el fin no justifica los medios, pero aquí estamos mirando el futuro educacional de nuestros hijos y de los jovenes de este País.
Respecto d
e la Calidad en la Educación, que es el tema que estoy planteando, no me cabe la menor duda que ésta existe, el problema es que existe sólo para un grupo reducido de personas que pueden pagar por una educación para sus hijos. Dejando a los más modestos con una Educación Municipal que hace lo que puede.¿Se puede hacer algo con la pobreza en los colegios Municipalizados?
Existen varias instituciones que lo han logrado. Aunque debemos destacar que se ha logrado en base a recurrir al apadrinamiento, a la caridad, etc. En definitiva a la solidaridad de las comunidad. Sin embargo creo que esta no es la solución, todo pasa por un Estado que asuma un rol subsidiario con las clases sociales más necesitadas, en este caso los alumnos de los colegios municipalizados, y deje de asignar recursos a privados que se han enriquecido con recursos de todos los Chilenos, a través de la subvencion escolar. Debe entregarse un mayor subsidio a los niños que necesitan más. Pero ojo, cuidado con asignar mayores recursos y que estos no lleguen a sus destino. Porque bien sabemos que se gastan muchos recursos en asesorias y evaluaciones diagnósticas (cómo si no supieramos que pasa en la educación chilena) y no en romper con la brecha de desigualdad social y escolar.
El tema es: ¿Cómo educo con $ 30.000 mensuales a una niño que tiene tantas carencias? Versus los montos muy superiores que se gastan en educar a un niño con mejor situación económica. ¿Quién sino el estado debe asumir esa responsabilidad?.
Cuando hablamos de conceptos de calidad, estamos hablando de rigurosidad en los procesos, estamos hablando de evaluaciones en cada una de las etapas del proceso, estamos hablando de profesionales preparados para enfrentar los procesos en forma eficiente, estamos hablando de profesionales que comprender que son parte de un proceso y que en consecuencia tambien deben ser evaluados con el propósito de ir estableciendo grados de superación profesional. y no como ocurre ahora que tenemos profesores que se niegan a la evaluación docente.
2 comentarios:
Enrique, he leito tu Blog y me parece interesante lo que planteas. Pero yo creo que el problema pasa por una clase política vociferante, electa por ciudaddanos comodos e indiferentes, los jovenes nos están demostrando que hay que protestar para que los cambios puedan producirse de lo contrario todo seguirá mas o menos igual.
Hola Corina, gracias por escribir, al menos que sea una catarsis colectiva, nunca está demás. En los últimos días escucho y veo con gran impaciencia como el Gobierno dilata las soluciones escolares, sacando cuentas mezquinas, cuan avaro guardas sus riquezas y es capaz de vivir en la pobreza la miseria y el hedor.
Los jóvenes nuevamente se impacientan, realizando una nueva protesta escolar. ¿Creerá el Señor Ministro de hacienda que el País va a quebrar porque invierte recursos en Educación? Escúchenlo bien señores del Gobierno los niños y los jóvenes de este País no quieren más Colegios sucios y miserables, no quieren más ser tratados en forma diferente, ellos desean realmente igualdad de oportunidades. Pero no esa igualdad que se debate sólo cuando hay nuevas elecciones, sino, una igualdad social que se pueda reflejar claramente a través colegios con las menores diferencias posibles (Porque decir que no haya diferencias creo que es pedir mucho).
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