Los Adolescentes y la Computación

La computación está con nosotros desde el año 1981, en esa fecha los primeros computadores de escritorio se ubicaron el las más importantes empresas y en algunas Universidades. Sin embargo rápidamente fueron entrando en las áreas del desarrollo humano. La educación y el hogar tampoco han escapado a esta intromisión. Precisamente son estos ámbitos los que analizaré en este ensayo. Aunque para poder analizar este tema creo que debe abordarse desde varios puntos de vista, con el propósito que la visión sea lo más ampliamente posible.

1.- Usos y beneficios de la informática en educación y el hogar
2.- Riesgos de usar la computación en educación y el hogar

El uso de Internet es una parte del desarrollo que ha tenido la informática, dado que es sólo una de las aristas del crecimiento del conocimiento humano que vemos materializado en computadores distribuidos en todas las áreas del quehacer humano.
Internet, juegos, simulaciones, correo electrónico, chat, software educativo, software administrativos, sistemas operativos, lenguajes de programación, etc. Estos temas son los que tenemos hoy en día incorporados definitivamente, en los nuevos paradigmas de Educación y Sociedad que vivimos. Los cambios son más rápidos y en consecuencia, la adaptación de los seres humanos debe ser acorde con este desarrollo, debemos saber como enfrentar estos nuevos fenómenos Psicosociales que han surgido y que aumentaran con el tiempo por ejemplo la forma de comunicarse es diferente, Internet a incorporado el Chat, correo electrónico, blog, fotoblog. Etc. Incluso renovadas metodologías de Educación se están experimentando, como por ejemplo el E-learning. Claramente debemos saber como enfrentar estas TI.
¿Cómo formamos parte de esta nueva sociedad informatizada, sin resultar afectados negativamente en nuestra personalidad?

“Los nuevos medios de comunicación son parte integrante e incluso importante de la educación hoy. Recuerdo que en una ocasión no sabia como prender un computador y un niño de cuatro años me ayudo en mi intento con buenos resultados, esto grafica lo que es la educación hoy. Muchos crecimos sin computador o con escaso acceso a ellos, pero hoy para poder posicionarnos en nuestros trabajos, pagar cuentas e incluso saber de nuestros seres queridos debemos saber de computación y aprender. Estos nuevos medios nos entregan otras formas de acercarnos, conocernos e interactuar y es necesario aprender de estas experiencias, sin duda la nueva tecnología genera cambios en nuestra sociedad en la manera de ver el mundo, surgen nuevos problemas y también nuevas formas de control y de resolución. Es necesario ponernos al día aprender para poder guiar. La dificultad a mi juicio es que la computación es un escenario completamente nuevo para nosotros los educadores en un medio donde hay nuevas variables que antes no existían, sin duda trae aspectos positivos pero también nuevos desafíos.”
Autor: Karen Baeriswyl”

1.- Usos y beneficios de la informática en educación y el hogar.

En educación podemos usar la computación desde varios enfoques y aplicaciones, por ejemplo, cuando se usa la computación por la computación estamos en presencia de los futuros computines, que les encanta configurar el computador (o desconfigurar) y descubrir nuevas formas de sacar provecho a estas máquinas, veo en esto una muy buena forma epistemológica de aprender, donde la persona piensa una idea y la materializa, verificando más tarde si lo pensado es o no lo que se quería, de esta forma su pensamiento es sometido a una auto evaluación dejando la posibilidad de efectuar los ajustes de las ideas creadas en su cerebro, idea que vuelve a ser repensada en un ciclo muy interesante de recursividad de nuestras ideas o en forma más explicita de como en definitiva generamos nuevos pensamientos. Todo esto porque el computador permite editar lo realizado, facilitando las correcciones y modificaciones.
También tenemos el uso transversal que debemos hacer de la computación, usando por ejemplo software educativo de diferentes áreas del conocimiento que permiten aprender temas de forma más atractiva y motivante, aprovechando las ventajas de multimedia que los computadores ofrecen. Además de contener en si mismas la posibilidad de estudiar las veces que sea necesario los contenidos, del tal forma que son muy buenos facilitadores de las diferencias individuales.
El uso de los buscadores es una muy buenas forma de tener al alcance las más diversas expresiones del conocimiento. Tanto como aquellas informaciones que pueden ser encontradas en bibliotecas o museos, como también aquellas nuevas informaciones que son puestas en Internet directamente por los creadores, descubridores e investigadores, es decir de primera fuente. El tema es sólo darse el tiempo de inferir, analizar y sintetizar los que el individuo desea, respetando la creación de otras personas y no tratar de hacerlos aparecer como propios.
También está la posibilidad de usar la computación como una prótesis informática en tantas personas que sufren alguna disfunción cerebral, como por ejemplo anartria, afasia, dislexias, alexias, hipoacusia, ceguera, y otras. El computador por ser muy atractivo en lo visual y sonido es un facilitador del aprendizaje; usado eficientemente y con buena orientación es una muy buena herramienta educativa. Incluso las ventajas de trabajar en red permite aprovechar el potencial de comunicación en aquellos que padecen de estos trastornos.
En el hogar todas estas aplicaciones pueden ser igualmente implementadas, usando el computador e Internet como una herramienta integradora entre los miembros de la familia. El computador e Internet ha sido un facilitador-integrador-cultural tremendamente poderoso que ha cambiado definitivamente la forma de ver las fronteras culturales. En consecuencia seres humanos más tolerantes de las diferencias étnicas, religiosas y políticas son los que vivirán el los próximos años. Aunque para ello debemos aprender que ser diferentes no significa ser extraño o raro, sino que sólo distintos en la igualdad cultural que debemos tener.

“La tecnología de la información está teniendo efectos profundos en las organizaciones sociales. Seymour Papert escribe en su libro La Máquina de los Niños: Redefiniendo la Escuela en la Edad de la Computadora.
"En vez de romper y desafiar la idea misma de los límites de las materias, la computadora definió una nueva materia; en vez de cambiar el énfasis del plan de estudios impersonal en uno de exploración emocionante para los alumnos, la computadora se usa ahora para reforzar los métodos tradicionales de la escuela. Lo que comenzó como un instrumento subversivo de cambio, fue neutralizado por el Sistema y convertido en una herramienta de consolidación". Reflexión que me permite complementar el planteamiento de Enrique Bahamonde Lagos, como así también cobra real sentido esa transversalidad en los diferentes ámbitos del conocimiento.
Asimismo quisiera centrarme en otro párrafo de su reflexión en el que señala que "el computador e Internet son una herramienta integradora entre los miembros de la familia". Condición que según mi parecer se debe trabajar desde que el niño o niña manifiesta su interés por esta herramienta de aprendizaje, ya que no siempre, es visto y valorado desde esta perspectiva.
Es por ello que debemos tener presente que las comunicaciones "en línea" no prepararán al niño para las relaciones interpersonales reales. En razón de lo anterior es importante tener en consideración que los servicios de conexión no protegerán ni supervisarán a los niños y niñas. Asimismo, al incorporar este medio tecnológico a nuestro hogar debiéramos dedicarle tiempo para ayudarlos a explorar los servicios de conexión y si participa periódicamente mientras usa el Internet supervisar y encaminar el uso que hace de la computadora. Además, nos brindará la oportunidad de descubrir juntos y llegar realmente a conocer y percibir a este medio como facilitador, integrador y cultural que nos permita tolerar la diversidad.
Marta Puebla Sepúlveda”

Una de las potencialidades importantes que se visualizaron hace ya bastante tiempo en el uso de la Computación en Educación fue la capacidad de comunicarse, hoy esta visión es tremendamente poderosa al incorporar internet al quehacer humano, nuevos paradigmas de integración social se vislumbran, así lo demostraron por ejemplo los jóvenes estudiantes al usar la herramienta de internet como medio de comunicación entre los miembros de la organización estudiantil en todo el país. (En su paro pingüino) la integración social a través del uso de las redes sobre todo en la integración de los jóvenes. . Usemos la Red para comunicarnos con los jóvenes, ese es el mecanismo que se usa en estos días y el que se usará mucho más en los próximos años. No nos desgastemos tratando de quitar a los jóvenes esta poderosa herramienta. Pero ojo nosotros los adultos también debemos saber usar estas herramientas. Si antes existían las barreras generacionales para disculparnos por nuestra incapacidad para entender y empatizar con la juventud ahora debemos agregar una barrera tecnológica. Nuestra vida futura será a través de la red. Y cuando digo vida me refiero a casi toda las expresiones que el hombre sea capaz de generar.

“El uso de internet ha llegado para quedarse y nos guste o no a la gran mayoría de los jóvenes y futuras generaciones les gusta mucho, sintiéndose atraídos por esta. Shapiro señala que contrario a lo que muchos piensan el uso de estas herramientas puede ayudar al desarrollo emocional, específicamente: Estimula el área cognitiva, pero también la emocional, proporcionando medios de educación interactiva con refuerzo intrínseco.

Karen Baeriswyl”

Claramente no sólo las áreas cognitivas están estimuladas por el uso del computador, sino que también esas áreas emocionales, Aunque, así como se estimulan emociones positivas también lo hacen las negativas. El ser humano es un ser meliorista. Cabe hace notar que el hombre no es una absolutamente bueno ni radicalmente malo. En consecuencia los valores que hayamos incorporado en nuestra personalidad sin dudas que se vera reflejado en nuestro comportamiento que expresemos frente a un computador cuando nuestra identidad no es conocida, y cuando nadie nos esté diciendo que bien lo haces o que mas lo haces.
El computador es absolutamente cómplice de nuestra conducta. En consecuencia, muchas personas frente al computador se desinhiben. Por lo tanto si un sujeto no tiene muy claramente fortalecida su escala de valores o si no ha adquirido una fortaleza en su inteligencia emocional, claramente aparecerá nuestro faceta negativa, que nos estará desviando hacia tantas conducta no deseadas que subyacen en el uso del computador.
Por otro lado investigaciones de los 80 demostraron que los computadores son muy buenos "Psicoanalista" por cuanto el individuo se distiende escribiendo, logrando contar situaciones personales que no se la contaría ni a su Psiquiatra. El computador es en ese caso, como el todavía útil diario de vida. Aunque mucho más eficiente.
Son muchas las situaciones que ahora, se caricaturizan o se representan por los directores de cine en donde el individuo hace, escribe o dice lo que directamente no haría. Aquí estamos poniendo en evidencia la cantidad importante de emociones que se expresan usando el computador. Pero claro está, éstas conductas no son resultado del uso del computador son intrínsicamente inherentes al ser humano, lo que pasa es que así como el computador es un facilitador del procesos cognitivos, también es un facilitador de conductas deseadas como no deseadas.

“Internet como red mundial ya está inserta en nuestra vidas y eso no se puede negar sería ir contra la corriente, lo observo a diario en los trabajadores de las empresas, en los alumnos de los diferentes establecimientos educacionales, en mis hijos, en mis colegas, es la nueva forma constructivista de aprender y de relacionarse.

No obstante siento que si bien es cierto se trabajan aspectos cognitivos, emocional entre otros, quiero detenerme en la estimulación del desarrollo emocional, en el cual y de acuerdo a lo que he leído implica tener en cuenta que la mente emocional es mucho más rápida que la mente racional, por lo tanto su rapidez descarta la reflexión deliberada y analítica que es el sello de la mente pensante, (Goleman), señalar por ejemplo la forma en que los adolescentes se comunican (Chat), mensajes cargados de intensos sentimientos (amor, ira, humor, temores), y que no siempre son interpretados por el otro como ellos esperan, provocando en ocasiones grandes problemas de autoestima, y debido especialmente al lenguaje escrito que utilizan que rompe con todas las normativas gramaticales, que en el fondo van a quedar supeditado a la interpretación que cada uno realice o le acomodé, como también se puede crear una dependencia emocional, actualmente conozco lolas que tienen problema con su imagen, no se aceptan así misma, llegando a crear por está vía una imagen ficticia, Igualmente conozco el otro lado de la moneda, donde compañeros de mi sobrino son capaces de explayarse y establecer comunicación con personajes conocidos para ellos y que en vivo y en directo escasamente los saludan.
Siento que la familia y la Escuela como agentes socializadores y educativos, no pueden quedar ajenos o al margen ante ésta herramienta tecnológica que proporciona tal magnitud de conocimientos, pero requiere en su aprendizaje del acompañamiento del adulto.
Marta Puebla Sepúlveda.”
“Sin duda es todo un tema internet y más específicamente, el computador nos da la oportunidad de comunicarnos "desde el closet" es decir no tienen porque vernos, es más podemos crear y mostrar facetas desconocidas y ocultas a través de la Web, la seguridad se da en que este es un medio en que no se hacen cara a cara los comentarios por lo tanto hay un "pseudo-contacto" no nos ven, pero si estamos conectados. Sin duda la escuela es un ambiente socializador por excelencia, el estar cara a cara con alguien no es reemplazable por el contacto a través de un maquina, sin embargo si se dan interacciones en donde aparecen emociones, se crean conflictos e incluso relaciones. Un ejemplo que me llama la atención son los pololeos a través del chat.
Creo que esto da mucho para reflexionar, me acuerdo de un experimento realizado en USA (no recuerdo donde lo leí) pero consistía en que cada vez que una persona sacaba galletas en una oficina debía dejar en un canasto unas monedas (aporte voluntario) junto a las galletas había un panel, en este ubicaban fotos de objetos durante una semana, a la siguiente colocaban solo imágenes de ojos, después de un año de seguimiento se encontró, para la sorpresa de todos que se obtenía el triple de dinero las semanas que habían ojos en el panel... da para pensar, como actuamos diferente cuando pensamos que nadie nos ve, internet a muchos les da esta sensación, pues estamos frente a una pantalla...da para pensar.
Karen Baeriswyl

2.- Riesgos de usar la computación en educación y el hogar

En la escuela, a pesar que la computación es una herramienta que ya se usa hace bastante tiempo, todavía encontramos una serie de dificultades que determinan para muchos que el uso del computador no es todo lo bueno que se dice.
Por ejemplo tenemos profesores que no usan el computador ni siquiera medianamente aceptable, eso se traduce en que los estudiantes saben más que los profesores, dejando a los alumnos que interactúen sin orientación supervisión y apoyo conceptual.
Los laboratorios de computación de muchos colegios no cuentan con normas de procedimientos que tengan que ver con el uso eficiente del software, y acceso restringido a ciertos lugares en Internet. El computador como ya he comentado es una potente herramienta en muchos aspectos, entre sus potencialidades es tremendamente versátil, en el sentido que podemos recorrer centros de interés para todo tipo de edades sin restricción de ningún tipo. En consecuencia, deben ser los educadores los que pongan los límites en la escuela.
Páginas pornográficas, son de mucha frecuencia en la Web, donde los niños y los jóvenes se encuentran con éstas páginas, sin a veces quererlo, ahí es donde los educadores deben estar atentos a orientar y tratar de evitar estas situaciones manteniendo los computadores libres de estos desagradables distractores.
El Chat es otro mecanismo que puede escaparse del control si no se pone supervisión adecuada a su uso. Ya hemos conversado por ejemplo que las identidades se pueden enmascarar, ocultando las verdaderas intenciones de un individuo. También en el Chat se entablan relaciones con personas desconocidas que no sabemos en que terminarán; incluso puede darse el caso de generar vínculos con personas de edades muy distintas, de tal forma que un niño o adolescente se expone a experiencias que no son adecuadas para la etapa del desarrollo que está viviendo.
A través del Chat se exponen intimidades verdaderas o falsas que pueden significar el deterioro de la imagen de una persona, es el "cahuin", "conventillo", "pelambre", etc. amplificado. Es decir el "cyber conventillo, "cyber cahuin" o "cyber pelambre".
El uso excesivo de los juegos, olvidando responsabilidades, deberes, entregándose al placer del juego hasta caer en la adicción. Y no sólo puede pasar con el juego, sino que, estando frente al computador sin una buena orientación, hay personas que se abandonan a sus atractivos cayendo en una especie de realidad virtual en la que el mundo real se transforma en algo no deseado.
Síntomas de epilepsia fotosensible pueden presentarse en personas que se exponen durante mucho tiempo a los "pantallazos" que producen televisores, computadores y videojuegos.
Muchos estudiantes no alcanzan a inferir que la información que circula en internet debe ser filtrada por el interés, conocimientos y valores de cada persona. No puedes apropiarte de esa información por el sólo hecho que está en la red, se debe tener claro que debes actuar con principios y ética, respecto de lo que allí circula.
“En una oportunidad ingrese a un sitio mencionado por niños que conocía, quede asombrada del trato violento y agresivo que tenían entre ellos, al confrontar a los jóvenes con esta realidad muchos de ellos se sentían dolidos por los comentarios expresados, se sentían impotentes y avergonzados. Por otro lado un grupo señalaba que los comentarios no tenían importancia y parecían más indiferentes. Como conclusión pudimos ver que en realidad a todos les importaba, aunque dijeran lo contrario, lo que pasa es que algunos eran más defensivos que otros, además se destacó el hecho de que la violencia verbal (insultar, hablar mal de alguien, humillar, etc.) puede ser tan o más dañina que la física, lo que pasa es que los jóvenes no conceptualizaban como violentos estos actos.
Estos espacios dan para pensar en la necesidad de acompañar y de hacernos responsables de nuestros Actos.
Karen Baeriswyl”

¿Le pasarías un cuchillo afilado a un niño pequeño? El uso del computador debe ser entregado a niños y jóvenes en la justa medida y quienes deben saber cual es esa justa medida son los educadores y los padres.
El uso del computador siempre me hace acordar de una película de monos animados "Jimmy Neutron" donde los niños se quedan solos en la tierra con entera libertad de hacer todo lo que quieran. Sólo hay que imaginar lo que pasó

Conclusiones

La adolescencia es una de las diversas etapas del desarrollo del ser humano y para muchos es la más importante. Aunque en lo personal, ahora que soy un adulto los mejores momentos de la vida lo estoy experimentando ahora. Aunque por alguna razón que desconozco permanezco atado a esta hermosa etapa de la vida. Lo que me deja tranquilo es que no soy el único que sientes las añoranzas de la juventud es frecuente escuchar a muchas personas lo importante que fue para sus vidas el ser adolescentes. Sin embargo cuando se es joven se experimentan grandes cambios en lo biológicos, psicológicos y sociales, surgiendo una serie de trastornos psicológicos que pueden afectar seriamente la adultes.

A estos trastornos se suma la dinámica y versátil irrupción del computador en la vida de los jóvenes, al extremo de transformarse en una importante forma de aprender, sociabilizarse y experimentar la vida.

Nuevos paradigmas comunicaciones se están desarrollando al punto que la sociedad toda se verá seriamente influenciada por la incorporación y desarrollo del computador. Aun se espera un desarrollo mucho más fuerte en cuanto a las formas y usos que haremos del computador y sobre todo que haremos de Internet. Profundos cambios en lo político y social obligará a buscar nuevas formas de relacionarnos. Quienes no visualicen e incorporen a su cotidiano el uso de las TI. Claramente estarán desarraigados de su entorno.

Además quienes si incorporen nuevas TI en sus vidas se verán enfrentados a nuevos dilemas éticos y morales en el uso adecuado y eficiente de esta poderosa herramienta. Sin embargo, hay factores que no cambiarán, factores que tienen que ver con la protección, orientación, formación y amor que debemos prodigar a los jóvenes. Éste es el aporte en el que si podemos colaborar para que los jóvenes logren una juventud feliz que asegure una adultes plena, tranquila y equilibrada